上小学的时候，每天要背诵课文与加减法表，我时常感觉很痛苦迷茫，为什么要天天学习？为什么不能够天天玩耍呢？
有一次跟大人去买东西，付账后我要求拿着找回的零钱，拿到手后我数了数然后发现好像不对，就给大人说了，后来他们一算还真是少给了两角钱。那一刻我才突然意识到课堂上学习的那些算术知识还真的很有用啊。
大学毕业后工作，第一次看到自己设计的杂志被印刷出来那一刻，内心非常激动，感慨自己以前学到的知识真的很有用。
自己负责的互联网产品第一次上线，看到了用户给我们产品的评价，我的内心感到成就与幸福。因为我运用了自己的知识帮助到了别人，改变了别人的生活。
百科里对知识的定义：知识是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果。知识的价值判断标准在于实用性。
如果你写的文章没有人看，是因为你的文章对于他们来说没有实用性，那么这样的文章就没有价值。做产品也是一样，有的产品上线后很少人会使用，一段时间后这个产品可能就不做了，是因为产品没有满足用户的需求，没有解决用户问题的产品就是没有实用性的产品，也就是没有价值的产品。
我们经常会把社会经验不多，生活能力差，死读书的人称为书呆子。
我们的成语里也有个词叫“纸上谈兵”，指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。
为什么会有“书呆子”与“纸上谈兵”存在？我认为这里面涉及到人与知识的原因：一，因为人的原因，他没有真正理解那些知识，只是看到了知识的表面。二，因为知识的原因，因为那些知识是无用的知识，它们不能作用于生活不能够用于解决问题，所以这些知识是没有价值的知识。
想了解知识，我们还需要了解一下知识与实践的关系。
知识是为了让我们更好地去实践，去改变生活。当你看了《如何去阅读一本书》后，也许你就能够更好地阅读书籍了，从而提高了自己。当你看了《富爸爸穷爸爸》后，也许你就能够挣得更多的钱了，让自己的生活变得更加富裕。
实践也能够让我们更好地理解知识。陆游在《冬夜读书示子聿》里写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思就是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
实践与知识是互相帮助的，我们学习知识是为了实践，实践也可以让我们更好地理解知识。
为了让自己的生活变得更美好，大多数人是通过学习知识，借助知识来提升实践效率，从而改变生活。
获取知识的第一种途径是通过自己的实践，这种方法可以让我们对获取的知识理解更深刻。但是这种方法的缺点是获取知识需要的时间很长，当然还有一些知识是你没办法亲身实践的。还有一种方法是获取他人通过实践得到的知识，比如读书。
学习知识有一些方法，这些方法可以让我们学习更有效果，让我们对知识的理解更加深刻。
第一种方法：以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。这听起来有点难理解，就好像一个人是老师，同时又是学生。不过，如果你把教学这件事想象成知识从高势能向低势能转化的过程，那么老师的角色，只要是站在较高的那个小山坡上的人即可，不一定非要是泰山、衡山才可以。
你可能会问：教别人不是在输出知识吗？学习是一个输入知识的过程，为什么教别人能够促进学习呢？这是因为，教别人的过程表面上是知识输出，但实际上这个过程还有额外的三个价值：
第一，因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识。
第二，教别人的过程，是一个强化记忆和认识的过程。
第三，教别人之后，别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识。
第二种方法：在实践中学习，稻盛和夫在《活法》中说到：大家在工作中吃苦耐劳，通过实践磨炼自己而获得的体验最为重要。
但在这之上，通过读书，吸收我们没有亲身经历的知识，同时，整理我们切身经历过的经验，这是很必要的。 实践和读书可以构建我们人的精神骨架。这也是稻盛和夫在《活法》中说到的。
可见读书与实践都是非常重要的，读书是为了快速获取知识，实践是为了加深对知识的理解。最后我们不要忘记学习知识最终目的是为了使用。
题图：来自王俊煜twitter
第2个31篇计划，每天坚持写一篇文章之1/31