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从是什么到为什么

【路之由自01】每日分享,这是第131篇原创

今天聊聊写作,记得第一次开始写作是在小学二年级时候。

那一次发生的事情,到现在还留在我的脑子里,所有事情的第一次总会给人留下相对深刻的印象,因为新鲜吧。

那一天是第一次写日记,在老师告诉我们写日记后,我就马上开始在小脑袋里想日记内容了。我努力回忆着当天发生的一切:来到学校后,我先坐在了扫帚上,看同学跳绳,然后从扫帚上起来,去了厕所,从厕所出来,上课铃响了,我走进了教室….后来我的第一篇日记就是这样。把自己到学校后做的一切都记录了下来。那时候的日记对我来说,就是写自己看到了什么做了什么,就是一篇篇流水账。

直到写了几篇后,我的日记才有了变化,变为了这样:今天在上学的路上,我看到了一只羊跑进了麦地里吃麦苗,我跑过去,把羊赶不走了,然后我就去上学了。

这些日记可以说是上升了一个层次,因为我学会了分析,学会了提取。那一天一定发生过很多事情,就像我的第一篇日记里记录的那样,看到了很多细碎的事情,也做了很多细碎的事情。但是我并没有把所有的事情都记录下来了。而是选取了一个相对有意义的事情写了出来。而且这件事情还有开始有发展有结束。

学会把一件事情从全部事情里面抽离出来,并可以结构化这件事情,这是很大的进步,属于真正开始思考了。

再之后,大概是上到小学四年级,写日记变成了写作文。由原来的仅仅记录一件事情,提高到开始借助一件事情进行情感表达了。记得有次作文的题目是《妈妈的手》,写到了妈妈被冬天冻裂的手,想到了妈妈为了我们付出了那么多的事情。后来妈妈在读我写的这篇作文时候,竟然被那篇作文感动的哭了。一个原因是作文是从儿子角度来写的,感动到了她。第二个原因可能是她发现儿子长大了,懂事了吧。

从如实地记录一切,到只写主要的事情,到通过记录事情来表达情感。这就是我在小学期间经历的写作几个阶段。

之后也不知什么时候,我又学会了这样的写作。不只是记录事情,并且还要分析这些事情。为什么发生这样的事情?是什么原因导致的?为什么我认为是这个原因?怎么样可以避免这样的事情发生?如果要避免,我们应该具体做什么?

其实我是更喜欢这样的写作。也有人把这样的文章称作为说理性内容,也有的叫它议论文。不管叫什么,我认为这样的文章应该更有价值。因为这样的内容不只记录事情,不只关注事物的表面,更重要的是去看清楚事情的本质,不仅是要看清本质,还要弄清楚应该怎么样做才会改变这些事情。

这种文章,可以让我有机会更深入地思考,最终能够通过思考的结果来指导行动,从而可以让我更有力量改变生活。这也是所有知识的最终价值。

虽然我在这里说的是学习写作过程的例子,但是这个过程里体现的规律也是我们认识世界的过程,从更多地关注表面到更多地关注本质。

就在写这篇文章之前,我与上幼儿园的女儿聊天,她说老师教写日记了,我问她想怎么写?她的回答与我第一次写日记时候一样,也是流水账。

听完后,我对她说:你不仅可以写看到了什么,还可以写为什么?比如你去海洋馆看到了海象,为什么海象会在这里?是小时候被带到这里的?它会想家吗?

过一会我听到她在另一个屋里自言自语“今天我看到一只小狗,为什小狗那么可爱呢?为什么它的毛那样软呢?”


题图:来自网络

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